Programma eventi Fiera Didacta Italia 2019


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ARCHEOLOGIA E SCUOLA PER I CITTADINI DEL III MILLENNIO Lo scavo archeologico come occasione di sviluppo delle competenze chiave
organizzatorePast in Progress Srl
Data 9 OTT Ora 17.00 - 17.50 [50 min]
E5 - Quartieri Monumentali
Abstract
Secondaria I grado
Secondaria II grado
Relatore
Carolina Megale, Carla Maestrini - Carolina Megale, archeologa del gruppo Past in Progress e docente di metodologia della ricerca archeologica (ISI Florence e Università di Firenze). Carla Maestrini, filosofa e coordinatrice didattica del gruppo Past in Progress.

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Abstract
Il modello didattico di Poggio del Molino mostra come un sito archeologico accessibile possa costituire il contesto ideale per lo sviluppo di percorsi di educazione al patrimonio la cui finalità principale è fornire gli strumenti necessari a dare senso e valore alle testimonianze culturali, sollecitando nelle persone quel senso di responsabilità nei confronti del patrimonio che costituisce la base di un’azione di tutela partecipata, diffusa e soprattutto duratura. Grazie alla sua caratteristica interdisciplinarità il patrimonio è utilissimo per sviluppare competenze connesse all’apprendimento permanente: intendendo per competenze l’insieme di conoscenze, abilità e atteggiamenti trasversali importanti per l'intera vita; utili alla realizzazione e alla crescita personale e sociale, allo sviluppo della cittadinanza attiva, dell’inclusione sociale e dell’occupazione. Durante il seminario sarà illustrato come l’educazione al patrimonio culturale svolta all’interno di uno scavo archeologico rappresenti un'esperienza di apprendimento efficace allo sviluppo delle competenze chiave. I percorsi educativi infatti sono pensati per sfruttare approcci metodologici diversificati, come l’apprendimento cooperativo, l’apprendimento a partire da problemi, l’apprendimento attivo e l’approccio narrativo o “metodo storyline”. Questi metodi permettono di partire di volta in volta dall’insediamento, dalla sua storia, dalle tracce archeologiche conservate, dalla sua comunità di riferimento per sviluppare competenze trasversali rilevanti quali la capacità di comunicare, di collaborare, di essere creativi e abili pensatori critici. Lo storydoing è senza dubbio la cifra distintiva del percorso educativo proposto a Poggio del Molino, basato su un approccio, non solo attivo, ma estremamente pratico.

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Capienza massima: 50





programma didacta


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Data 9 OTT Ora 09.00 - 10.00 [60 min]
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Secondaria I grado
Secondaria II grado

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Primaria
Professionali alberghiero
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Secondaria II grado
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Primaria
Professionali alberghiero
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Abstract
Secondaria I grado
Secondaria II grado

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Abstract
Primaria
Professionali alberghiero
Secondaria I grado
Secondaria II grado
Università

Capienza massima: 20



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