Programma eventi Fiera Didacta Italia 2021


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Un laboratorio diffuso per la scoperta di leggi fisiche.
organizzatoreMI - Ministero dell'istruzione
Data 17 MARZO Ora 15.00 - 17.00 [120 min]
Tipologia Workshop immersivi
Abstract
Secondaria II grado
Relatore
Moderatore e relatore Carlo Meneghini, Ordinario di Fisica dell'Università Roma Tre di Roma Relatore Giuseppina Tarantino, Docente di matematica e Fisica di scuola secondaria di II grado, comandata presso USR Piemonte

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Abstract
Un laboratorio diffuso di fisica fra DAD e DDI. In questo lungo periodo emergenziale il laboratorio di fisica rischia di diventare marginale. Le esperienze di laboratorio sono spesso attività in cui si chiede di verificare leggi studiate in via teorica. Questo modello di esperienza priva lo studente di una fase essenziale del metodo scientifico: proporre ipotesi basate sulle osservazioni. Qui proponiamo un approccio in cui leggi e comportamenti vengono scoperti attraverso percorsi che prevedono una fase di osservazione, una fase di elaborazione dei dati e la determinazione di leggi in base ad un processo di ipotesi e verifica. La metodologia utilizzata è quella del  laboratorio hands on per  fornire esempi di approccio didattico basati sull’uso del laboratorio e sull’uso delle analogie per migliorare la comprensione di nodi concettuali che permettono di comprendere il comportamento di modelli e leggi fisiche. Le attività possono essere realizzate (e eventualmente riproposte) sia nel primo che nel secondo biennio del Liceo in questo modo si procede per approfondimenti successivi dando coscienza di come si evolve il processo della conoscenza scientifica. Un aspetto didattico importante consiste nella possibilità di realizzare le attività partendo dall’osservazione di fenomeni comuni e usando materiali di uso quotidiano, in modo da realizzare un modello di laboratorio diffuso in cui ciascuno può realizzare le esperienze anche da casa, l’uso di strumenti per la raccolta di dati diffusi favorisce la compartecipazione. Le attività prevedono la realizzazione di set-up sperimentali, l’osservazione quantitativa di fenomeni, la ricerca di una relazione funzionale tra le variabili usando metodi di regressione e linearizzazione dei dati. la proposta di modelli interpretativi. Gli esperimenti proposti sono adatti ad esplorare relazioni lineari,  proporzionalità inversa, leggi di potenza.

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Fiera Didacta Italia | Firenze | 16-19 Marzo 2021